{"id":1218,"date":"2024-10-14T18:00:51","date_gmt":"2024-10-14T16:00:51","guid":{"rendered":"https:\/\/www.farum.it\/lectures\/?p=1218"},"modified":"2024-10-23T13:24:42","modified_gmt":"2024-10-23T11:24:42","slug":"driss-ablabli-guy-achard-bayle-eds-french-theories-on-text-and-discourse","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.farum.it\/lectures\/2024\/10\/14\/driss-ablabli-guy-achard-bayle-eds-french-theories-on-text-and-discourse\/","title":{"rendered":"Driss ABLABLI, Guy ACHARD-BAYLE (\u00e9ds.), French Theories on Text and Discourse"},"content":{"rendered":"\n

Driss ABLABLI, Guy ACHARD-BAYLE (\u00e9ds.), French Theories on Text and Discourse<\/em>, Berlin\/Boston, De Gruyter, 2023, p. 286.<\/p>\n\n\n\n

Le volume intitul\u00e9 French Theories on Text and Discourse <\/em>a \u00e9t\u00e9 publi\u00e9 sous la direction de Driss Ablali et Guy Achard-Bayle, par les \u00e9ditions De Gruyter. Il s\u2019agit d\u2019un volume qui permet de d\u00e9crire les tendances actuelles de l\u2019analyse du discours et de la linguistique textuelle en contexte francophone. Les auteurs, en prenant en consid\u00e9ration les approches de l\u2019analyse du discours, \u00e0 partir de Halliday pour arriver \u00e0 Van Dijk, Wodak et Fairclough, tentent d\u2019explorer la dichotomie entre texte et discours. Ce volume s\u2019ouvre avec l\u2019Introduction intitul\u00e9e Language\/speech vs. text\/discourse\u00a0: A \u00ab\u00a0family resemblance\u00a0\u00ab\u00a0? <\/em>(p. 1-17), r\u00e9dig\u00e9e par Driss Ablali et Guy Achard-Bayle. Cette ouverture permet aux auteurs de s\u2019interroger sur les concepts de \u00ab\u00a0langue\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0discours\u00a0\u00bb et \u00ab\u00a0texte\u00a0\u00bb \u00e0 partir de Saussure, qui est consid\u00e9r\u00e9 comme le pionnier de la th\u00e9orie du discours. Ensuite, les auteurs tracent une br\u00e8ve histoire des th\u00e9ories sur le texte et le discours apr\u00e8s Saussure et fournissent une description de chaque article du volume.<\/p>\n\n\n\n

L\u2019ouvrage pr\u00e9sente trois sections principales : la premi\u00e8re Text-discourse links<\/em> (p. 21-129) aborde la probl\u00e9matique du texte et du discours en montrant l\u2019interd\u00e9pendance entre l\u2019analyse du discours et la linguistique textuelle ; la deuxi\u00e8me Text epistemologies<\/em> (p. 133-204) met l\u2019accent sur l\u2019\u00e9pist\u00e9mologie du texte et du sens textuel et la troisi\u00e8me Epistemologies of discourse \u2013 and beyond<\/em> (p. 207-278) montre les liens entre le texte, le discours et les \u00e9pist\u00e9mologies textuelles en sollicitant d\u2019autres domaines d\u2019\u00e9tudes, notamment la litt\u00e9rature, l\u2019argumentation et la stylistique.   <\/p>\n\n\n\n

La premi\u00e8re section contient cinq contributions qui s\u2019articulent de la mani\u00e8re suivante :<\/p>\n\n\n\n

Jean-Michel Adam, \u00ab Micro-level, meso-level and macro-level of textual structuring and complexity \u00bb, p. 21-55. L\u2019article de Adam apporte une contribution aux th\u00e9ories du texte et du discours par le rapprochement de deux approches, notamment la linguistique textuelle et l\u2019analyse du discours. Plus sp\u00e9cifiquement, l\u2019auteur propose un mod\u00e8le visant \u00e0 int\u00e9grer plusieurs structures textuelles qui concernent le niveau micro-discursif (\u00e0 savoir la phrase), le niveau m\u00e9so-discursif (autrement dit la p\u00e9riode et la s\u00e9quence) et le niveau macro-discursif (c\u2019est-\u00e0-dire le texte). \u00c0 partir de la d\u00e9limitation de ces structures textuelles, l\u2019auteur met en \u00e9vidence l\u2019importance des genres discursifs au sein de la textualisation.<\/p>\n\n\n\n

Michel Charolles, \u00ab\u00a0‘Framing adverbials’ as markers of discourse organization\u00a0\u00bb, p. 57-76. L\u2019article de Charolles porte sur les outils qui garantissent, au sein d\u2019un discours, la coh\u00e9rence et la coh\u00e9sion. \u00c0 cet \u00e9gard, l\u2019auteur examine plusieurs \u00e9l\u00e9ments comme les connecteurs logiques (p.ex. certainement<\/em>, en effet<\/em>, en fait<\/em>) et les anaphores (p.ex. les pronoms personnels<\/em>) en mettant en \u00e9vidence le r\u00f4le jou\u00e9 par les framing adverbials<\/em>, fr. cadres adverbiaux<\/em>. Ces derniers sont des \u00e9l\u00e9ments qui introduisent les phrases pr\u00e9positionnelles en cr\u00e9ant un cadre discursif (discourse frame<\/em>) o\u00f9 la valeur de v\u00e9rit\u00e9 est r\u00e9gie par ces introducteurs textuels. En ce qui concerne les textes scientifiques, il s\u2019agit, par exemple, des \u00e9l\u00e9ments comme in many mollusks<\/em>, in insects<\/em>, in mammals<\/em>, in superior organisms <\/em>qui d\u00e9limitent un espace de sens. En revanche, au sein des textes litt\u00e9raires, l\u2019auteur observe des \u00e9l\u00e9ments comme one day<\/em>, that evening<\/em>, three days after<\/em>, in summer<\/em> et ainsi de suite.<\/p>\n\n\n\n

Guy Achard-Bayle, \u00ab Text, discourse, cognition \u00bb, p. 77-94. La contribution de Achard-Bayle vise \u00e0 d\u00e9finir trois notions compl\u00e9mentaires : le texte, le discours et la cognition. L\u2019auteur, en prenant en compte l\u2019approche de la s\u00e9mantique cognitive (Fillmore, Fauconnier, Gibbs, Lakoff et Johnson, Sweetser) et la th\u00e9orie de l\u2019analyse textuelle du discours de Jean-Michel Adam, met en \u00e9vidence le cadre contextuel, situationnel et g\u00e9n\u00e9rique. \u00c0 l\u2019aide de la description du fonctionnement de la conjonction \u00ab if \u00bb au sein des textes litt\u00e9raires, il propose l\u2019articulation T-D (texte-discours) afin de lier les recherches en s\u00e9mantique cognitive et celles en linguistique textuelle.<\/p>\n\n\n\n

Catherine Kerbrat-Orecchioni, \u00ab\u00a0From discourse analysis to analysis of discourse\u00a0\u00bb, p. 95-106. Kerbrat-Orecchioni revient sur la d\u00e9finition de l\u2019approche de l\u2019analyse du discours par l\u2019\u00e9tude des conversations orales. Pour l\u2019examen de ce corpus, d\u00e9fini \u00ab\u00a0multimodal\u00a0\u00bb, l\u2019auteure fait r\u00e9f\u00e9rence \u00e0 plusieurs m\u00e9thodologies issues de la philologie, de la rh\u00e9torique, de la s\u00e9miotique et de la stylistique et met en \u00e9vidence deux crit\u00e8res\u00a0: 1) l\u2019opposition entre l\u2019\u00e9crit et l\u2019oral et 2) le degr\u00e9 d\u2019interactivit\u00e9 entre \u00e9crit et oral. Il en r\u00e9sulte que la recherche, au sein de l\u2019analyse du discours, doit tenir compte de plusieurs th\u00e9ories et de plusieurs typologies discursives.<\/p>\n\n\n\n

Alain Rabatel, \u00ab Enunciator position, positioning and posture \u00bb, p. 107-129. Alain Rabatel s\u2019interroge sur les concepts de \u00ab \u00e9nonciateur \u00bb et de \u00ab positions \u00e9nonciatives \u00bb en reprenant les \u00e9tudes de Ducrot. L\u2019auteur met en \u00e9vidence la co-construction des points de vue en montrant que l\u2019\u00e9nonciateur (premier ou second) fait r\u00e9f\u00e9rence aux objets du discours en se positionnant par rapport \u00e0 eux et en indiquant de quel point de vue il les consid\u00e8re. Cela permet \u00e0 l\u2019auteur de prendre en compte l\u2019auto-dialogisme et l\u2019h\u00e9t\u00e9ro-dialogisme et les postures \u00e9nonciatives (co-\u00e9nonciation, sur-\u00e9nonciation et sous-\u00e9nonciation).<\/p>\n\n\n\n

La deuxi\u00e8me section est compos\u00e9e de quatre articles. Voici comment s\u2019articulent les diff\u00e9rents chapitres de cette section :<\/p>\n\n\n\n

Fran\u00e7ois Rastier, \u00ab Dissipative units \u00bb, p. 133-151. L\u2019auteur examine deux paradigmes concernant le dualisme entre signe et texte : le paradigme logico-grammatical du signe et le paradigme rh\u00e9torique-herm\u00e9neutique du texte. Il montre que l\u2019opposition entre ces deux paradigmes est mise en \u00e9vidence dans les r\u00e9gimes temporels et aspectuels des proc\u00e9d\u00e9s productifs et interpr\u00e9tatifs. Ainsi, l\u2019auteur propose, par une approche s\u00e9mantique, une th\u00e9orie textuelle qui prend en compte le caract\u00e8re conjectural de l\u2019interpr\u00e9tation observable au sein du texte et de l\u2019intertexte.<\/p>\n\n\n\n

Driss Ablali, \u00ab Corpus semantics, the unfinished project of Greimas\u2019 Structural semantics<\/em> \u00bb, p. 153-167. La contribution de Driss Ablali, fond\u00e9e sur l\u2019approche s\u00e9miotique de la S\u00e9mantique Structurale<\/em> de Greimas, ouvre la voie \u00e0 une r\u00e9flexion sur les cat\u00e9gories descriptives du texte d\u2019un point de vue \u00e9pist\u00e9mologique et heuristique : le texte, le genre et le corpus. Pour montrer l\u2019importance de la corr\u00e9lation entre ces trois cat\u00e9gories, l\u2019auteur examine les niveaux de la complexit\u00e9 textuelle et il prend en compte l\u2019approche de Rastier qui propose d\u2019examiner le sens d\u2019un texte en prenant en consid\u00e9ration non seulement le sens restreint mais aussi les d\u00e9terminations globales comme le corpus, le discours et le genre. <\/p>\n\n\n\n

Bernard Combettes, \u00ab Suggestions for a diachronic text linguistics \u00bb, p. 169-183. L\u2019article propose une approche diachronique de la linguistique textuelle \u00e0 partir de l\u2019examen de la coh\u00e9rence discursive et des facteurs qui l\u2019assurent. Pour ce faire, l\u2019auteur souligne l\u2019importance de l\u2019observation des mod\u00e8les d\u2019analyse en diachronie : il s\u2019agit de comprendre l\u2019\u00e9volution des  syst\u00e8mes linguistiques, de la comp\u00e9tence textuelle du locuteur au sein de chaque p\u00e9riode historique et de la sp\u00e9cificit\u00e9 textuelle contextuelle.<\/p>\n\n\n\n

Lita Lundquist, \u00ab\u00a040 years of text linguistics and its didactic application in teaching French as a foreign language\u00a0\u00bb, p. 185-204. Lita Lundquist trace le parcours diachronique de la th\u00e9orie scandinave de la linguistique textuelle et en propose une approche nouvelle, appel\u00e9e \u00ab\u00a0linguistique textuelle contrastive\u00a0\u00bb. Il s\u2019agit d\u2019un mod\u00e8le qui pr\u00e9voit, d\u2019une part, une approche linguistique et, d\u2019autre part, une approche didactique de la linguistique textuelle. L\u2019auteur fournit un exemple de didactisation pour des \u00e9tudiants danois de fran\u00e7ais langue \u00e9trang\u00e8re de niveau avanc\u00e9. L\u2019auteur met en \u00e9vidence la comparaison des textes acad\u00e9miques en danois et en fran\u00e7ais en montrant les diff\u00e9rences textuelles (p.ex. l\u2019organisation th\u00e8me et rh\u00e8me, le choix des anaphores), culturelles (les pratiques culturelles) et cognitives (la mani\u00e8re de penser et de cr\u00e9er un texte).\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Patrick Charaudeau, \u00ab A socio-communicational model of discourse (between communication situation and individuation strategies), p. 207-229. Patrick Charaudeau s\u2019interroge sur les bases th\u00e9oriques et empiriques qui fondent une discipline du discours. Plus sp\u00e9cifiquement, il se penche sur la d\u00e9finition de champ d\u2019\u00e9tudes, sur la probl\u00e9matique interpr\u00e9tative et sur l\u2019analyse des types de mod\u00e8les de communication permettant d\u2019examiner les strat\u00e9gies discursives et la relation entre l\u2019acte de parole et son ext\u00e9riorit\u00e9. Sa conclusion porte sur un mod\u00e8le socio-communicationnel o\u00f9 on s\u2019interroge non seulement sur les  conditions de production, d\u2019interpr\u00e9tation et de construction d\u2019un texte mais aussi sur la diff\u00e9rence entre genre situationnel et genre discursif.<\/p>\n\n\n\n

Dominique Maingueneau, \u00ab\u00a0Discourse, discourse analysis, and discourse genres\u00a0\u00bb, p. 231-244. L\u2019auteur s\u2019interroge sur l\u2019impr\u00e9cision discursive et sur la structuration des croyances par les discours. Il montre, par les biais d\u2019exemples, la diversit\u00e9 des discours et les modes sur lesquels repose la g\u00e9n\u00e9ricit\u00e9 de ces derniers. Il brosse un parcours descriptif concernant quatre types de modes\u00a0: 1) les genres avec des limites (p.ex. les pr\u00e9visions m\u00e9t\u00e9orologiques), 2) les genres moins limit\u00e9s (p. ex. journaux t\u00e9l\u00e9vis\u00e9s), 3) les genres qui influencent le locuteur (p. ex. les publicit\u00e9s) et 4) les genres qui requi\u00e8rent une participation de la part du locuteur (p. ex. essais, pens\u00e9es). Il \u00e9merge que l\u2019Internet montre des \u00e9nonc\u00e9s qui impliquent l\u2019existence d\u2019une diversit\u00e9 discursive.<\/p>\n\n\n\n

Ruth Amossy, \u00abIntegrating argumentation in discourse analysis? Problems and challenges\u00bb, p. 245-268. Cette \u00e9tude vise \u00e0 analyser, en abordant les th\u00e9ories de l\u2019analyse du discours et de la rh\u00e9torique, l\u2019importance de l\u2019argumentation au sein du discours. Apr\u00e8s avoir montr\u00e9 la diff\u00e9rence entre l\u2019analyse critique du discours qui pr\u00e9voit une approche normative de l\u2019argumentation, bas\u00e9e sur la pragma-dialectique et l\u2019analyse du discours ‘\u00e0 la fran\u00e7aise’ qui voit l\u2019argumentation comme une s\u00e9quence d\u2019\u00e9nonc\u00e9s, l\u2019auteur examine une page web pol\u00e9mique sur le port du burqa en France. Cela vise \u00e0 montrer que l\u2019argumentation discursive peut avoir plusieurs vocations, notamment scientifique, pragmatique et sociopolitique.<\/p>\n\n\n\n

Andr\u00e9 Petitjean, \u00abLinguistics and literature: Style in question\u00bb, p. 269-278. Dans cet article, en abordant une perspective diachronique, Andr\u00e9 Petitjean s\u2019interroge sur la notion de \u00ab\u00a0style\u00a0\u00bb et sur les liens qui existent entre litt\u00e9rature, stylistique et linguistique. L\u2019auteur, apr\u00e8s avoir examin\u00e9 la notion de style comme marqueur esth\u00e9tique et expressif, montre la valeur donn\u00e9e au style au sein de la linguistique et de la s\u00e9miotique. Selon le th\u00e9oricien, le recours au concept de style doit prendre en compte une r\u00e9vision de la stylistique litt\u00e9raire impliquant la reconstruction du contexte des \u0153uvres litt\u00e9raires dans des dimensions intertextuelles et interdiscursives.<\/p>\n\n\n\n

[Mariangela ALBANO]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Driss ABLABLI, Guy ACHARD-BAYLE (\u00e9ds.), French Theories on Text and Discourse, Berlin\/Boston, De Gruyter, 2023, p. 286. Le volume intitul\u00e9 French Theories on Text and Discourse a \u00e9t\u00e9 publi\u00e9 sous la direction de Driss Ablali et Guy Achard-Bayle, par les \u00e9ditions De Gruyter. Il s\u2019agit d\u2019un volume qui permet de d\u00e9crire les tendances actuelles de\u2026 Leggi tutto »<\/a><\/span><\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[46],"tags":[],"class_list":["post-1218","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-n53"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.farum.it\/lectures\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1218"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.farum.it\/lectures\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.farum.it\/lectures\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.farum.it\/lectures\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.farum.it\/lectures\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1218"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/www.farum.it\/lectures\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1218\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1223,"href":"https:\/\/www.farum.it\/lectures\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1218\/revisions\/1223"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.farum.it\/lectures\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1218"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.farum.it\/lectures\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1218"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.farum.it\/lectures\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1218"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}