{"id":752,"date":"2023-02-15T18:35:50","date_gmt":"2023-02-15T17:35:50","guid":{"rendered":"http:\/\/www.farum.it\/lectures\/?p=752"},"modified":"2023-02-27T08:38:48","modified_gmt":"2023-02-27T07:38:48","slug":"michele-prandi-micaela-rossi-eds-researching-metaphors-towards-a-comprehensive-account","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.farum.it\/lectures\/2023\/02\/15\/michele-prandi-micaela-rossi-eds-researching-metaphors-towards-a-comprehensive-account\/","title":{"rendered":"Michele PRANDI, Micaela ROSSI (\u00e9ds.), Researching Metaphors. Towards a Comprehensive Account"},"content":{"rendered":"\n

Michele PRANDI, Micaela ROSSI (\u00e9ds.), Researching Metaphors. Towards a Comprehensive Account<\/em>, New York, Routledge, 2022, pp. 272.<\/p>\n\n\n\n

Cet ouvrage \u00e9dit\u00e9 par Michele PRANDI et Micaela ROSSI rassemble treize contributions qui explorent les pr\u00e9suppositions de l\u2019approche cognitive. Le r\u00f4le des m\u00e9taphores cr\u00e9atives dans la pens\u00e9e et l\u2019action forme l\u2019objet principal des contributions, notamment \u00e0 propos de la relation entre les formes linguistiques et les structures conceptuelles. Le volume, \u00e9crit en anglais, est de grand int\u00e9r\u00eat pour la recherche puisqu\u2019il offre un cadre th\u00e9orique et m\u00e9thodologique unitaire et en m\u00eame temps propose des \u00e9tudes sur les m\u00e9taphores cr\u00e9atives ou conventionnelles issue de diff\u00e9rents domaines, qui vont de la science \u00e0 la po\u00e9sie, des langues de sp\u00e9cialit\u00e9 \u00e0 la philosophie.<\/p>\n\n\n\n

Le premier volet de l\u2019ouvrage est intitul\u00e9 \u00ab Bridging conventional and living metaphors \u00bb et il comprend cinq contributions.<\/p>\n\n\n\n

Zolt\u00e1n K\u00d6VECSES (\u00ab Some recent issues in conceptual metaphor theory \u00bb, pp. 27-40) propose cinq questions qui guident la r\u00e9flexion dans le chapitre. D\u2019abord, la premi\u00e8re question se penche sur les domaines abstraits et leur compr\u00e9hension au sens figur\u00e9 : \u00ab Is it the case that only abstract domains are understood figuratively, or can concrete ones also be understood figuratively ?  \u00bb. Ensuite, la deuxi\u00e8me question concerne les m\u00e9taphores conceptuelles : \u00ab Do conceptual metaphors emerge directly or indirectly from experience ? \u00bb. Puis, la troisi\u00e8me question focalise l\u2019int\u00e9r\u00eat sur le r\u00f4le des structures conceptuelles dans les m\u00e9taphores conceptuelles : \u00ab What are the conceptual structures that participate in conceptual metaphors (domains, frames, image schemas or mental spaces) ? \u00bb. En outre, la quatri\u00e8me question propose une r\u00e9flexion sur les m\u00e9taphores conceptuelles et leur aspect conceptuel ou aussi contextuel : \u00ab Are conceptual metaphors really only \u201cconceptual\u201d or are they \u201ccontextual\u201d as well ? \u00bb. Enfin, la cinqui\u00e8me question traite l\u2019aspect de la th\u00e9orie des m\u00e9taphores conceptuelles qui est en m\u00eame temps \u00ab hors ligne \u00bb et \u00ab en ligne \u00bb : \u00ab Can we have a theory of conceptual metaphors that is both \u201coffline\u201d and \u201conline ? \u00bb.<\/p>\n\n\n\n

Dans sa contribution, Marco FASCIOLO (\u00ab\u00a0Creative metaphors and conceptual conflicts\u00a0: The requirements of consistency as ontological presuppositions\u00a0\u00bb, pp.\u00a041-58) se penche d\u2019abord sur la notion de cr\u00e9ativit\u00e9 et sur la distinction entre les m\u00e9taphores cr\u00e9atives et les m\u00e9taphores conceptuelles. Ensuite, l\u2019auteur introduit les solidarit\u00e9s lexicales, la sous-cat\u00e9gorisation stricte, les restrictions de s\u00e9lection et les mod\u00e8les cognitifs. Les solidarit\u00e9s lexicales font partie de la structure formelle du lexique, elles sont des relations paradigmatiques et pour cette raison elles affectent la distribution. L\u2019auteur consid\u00e8re quatre points qui d\u00e9finissent la saillance des restrictions de s\u00e9lection\u00a0: 1. \u00ab\u00a0selectional restrictions are the counterpart of strict subcategorization\u00a0\u00bb\u00a0; 2. \u00ab\u00a0selectional restrictions are (like strict subcategorization) necessary conditions for meaning\u00a0; if they are violated, there is no meaning\u00a0\u00bb; 3. \u00ab\u00a0selectional restrictions are not formal but are material, substantive in character\u00a0\u00bb\u00a0; 4. \u00ab\u00a0selectional restrictions belong to the lexicon, or semantics\u00a0\u00bb (p.\u00a045). Enfin, le mod\u00e8le cognitif est envisag\u00e9 comme un prototype situ\u00e9 au niveau des entit\u00e9s de deuxi\u00e8me ordre<\/em> \u00ab\u00a0second-order entities\u00a0\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

Michele PRANDI (\u00ab\u00a0Formal syntax and textual coherence: Two wellsprings for conceptual conflicts\u00a0\u00bb, pp.\u00a059-75) aborde la question des m\u00e9taphores vives et des significations conflictuelles et complexes. L\u2019auteur distingue la coh\u00e9rence conceptuelle et la coh\u00e9rence textuelle, identifiant la premi\u00e8re comme une propri\u00e9t\u00e9 n\u00e9gative du sens de la phrase puisqu\u2019elle indique l\u2019absence de conflit et de contradiction\u00a0; en revanche, la coh\u00e9rence textuelle est une propri\u00e9t\u00e9 positive de la relation parmi le contenu d\u2019un \u00e9nonc\u00e9 et le texte qui le contient. \u00c0 travers l\u2019exemple The woods laugh<\/em>, l\u2019auteur propose une structure conceptuelle \u00e0 plusieurs niveaux qui explique le cadre \u00ab\u00a0the woods\u00a0\u00bb et le focus, \u00e0 savoir le verbe \u00ab\u00a0laugh\u00a0\u00bb. La derni\u00e8re partie de la contribution est consacr\u00e9e \u00e0 la perspective multifactorielle \u00e0 propos de la m\u00e9taphore et de la m\u00e9tonymie. Cette derni\u00e8re est consid\u00e9r\u00e9e comme le r\u00e9sultat de la pens\u00e9e coh\u00e9rente et l\u2019auteur affirme que \u00ab\u00a0All metaphors are differentiated from all metonymies along the parameter that sets up an opposition between conceptual transfer and consistent connection\u00a0\u00bb (p.\u00a071).<\/p>\n\n\n\n

Pour sa part, Richard TRIM (\u00ab\u00a0Hidden reference in the creation of metaphor\u00a0\u00bb, pp.\u00a076-89) se propose de r\u00e9fl\u00e9chir sur la notion de r\u00e9f\u00e9rence qui est \u00e0 la base de la cr\u00e9ation des m\u00e9taphores et sur les mod\u00e8les conventionnels de la compr\u00e9hension li\u00e9s, d\u2019un c\u00f4t\u00e9, au monde r\u00e9el de la conceptualisation des objets concrets et, de l\u2019autre, au monde imaginaire cr\u00e9\u00e9 par l\u2019esprit de l\u2019\u00e9crivain. L\u2019auteur introduit aussi la notion de \u00ab\u00a0r\u00e9f\u00e9rence cach\u00e9e\/hidden reference\u00a0\u00bb et il consid\u00e8re cet aspect dans le discours litt\u00e9raire. L\u2019auteur explore aussi la m\u00e9taphore conceptuelle L\u2019AMOUR EST LA MORT dans la litt\u00e9rature comme dans Tristan et Iseult<\/em>, Rom\u00e9o et Juliette<\/em>, Antoine et Cl\u00e9op\u00e2tre<\/em> et Pyrame et Thisb\u00e9<\/em> dans les M\u00e9tamorphoses<\/em> d\u2019Ovide. L\u2019\u00e9tude examine aussi la th\u00e9orie de la r\u00e9f\u00e9rence cach\u00e9e de la m\u00e9taphore conceptuelle L\u2019AMOUR EST LA MORT en prenant en consid\u00e9ration les \u0153uvres de D. H. Lawrence. Enfin, selon l\u2019auteur \u00ab\u00a0it is possible to propose hidden reference theory associated with biographical considerations which goes beyond textual reference in metaphor mappings\u00a0\u00bb (p.\u00a087).<\/p>\n\n\n\n

Francesca STRIK LIEVERS (\u00ab Types of metaphors and their structure : Annotation guidelines between theory and practice \u00bb, pp. 90-106) pr\u00e9sente une proc\u00e9dure pour l\u2019annotation manuelle des diff\u00e9rentes typologies de m\u00e9taphores et de leur structure. La contribution propose non seulement un cadre th\u00e9orique riche et int\u00e9ressant, mais aussi des exemples d\u2019application de la proc\u00e9dure d\u2019annotation. En particulier, cette proc\u00e9dure implique douze \u00e9tapes : le texte, le genre du texte, la m\u00e9taphore, l\u2019identifiant de la m\u00e9taphore, l\u2019extension de la m\u00e9taphore, la typologie de m\u00e9taphore, le concept coh\u00e9rent, la cr\u00e9ativit\u00e9, le cadre, le focus, le concept cach\u00e9 du focus et le concept cach\u00e9 du cadre. Dans son analyse, l\u2019auteure consid\u00e8re des exemples tir\u00e9s de l\u2019\u0153uvre Les Deux Gentilshommes de V\u00e9rone<\/em> de Shakespeare. Enfin, la pr\u00e9sence des essaims m\u00e9taphoriques et le lien entre les m\u00e9taphores sont explicit\u00e9s par les identifiants, par exemple la m\u00e9taphore m1_1<\/em> et la m\u00e9taphore m1_2<\/em> sont tous les deux reli\u00e9es \u00e0 la m\u00e9taphore m1<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

Le deuxi\u00e8me volet de l\u2019ouvrage d\u00e9place l\u2019attention vers les \u00ab Conventional and creative metaphors in special concepts and terms \u00bb et il est constitu\u00e9 de quatre contributions.<\/p>\n\n\n\n

Rita TEMMERMAN (\u00ab\u00a0Terminological metaphors: Framing for better and for worse \u2026\u00a0\u00bb, pp.\u00a0109-130) se penche sur les aspects li\u00e9s \u00e0 la cr\u00e9ation m\u00e9taphorique du terme dans les domaines de la biologie mol\u00e9culaire et de l\u2019\u00e9cologie. En particulier, l\u2019auteure se concentre sur le processus dynamique de la compr\u00e9hension de l\u2019ADN, de l\u2019ARNm, de la synth\u00e8se des prot\u00e9ines, du \u00ab\u00a0splic\u00e9osome\u00a0\u00bb et sur une \u00e9tude de cas qui concerne le domaine de la m\u00e9taphore L\u2019\u00c9COLOGIE EST UNE GUERRE. Dans son analyse, l\u2019auteure identifie l\u2019UoU \u00ab\u00a0unit of understanding\u00a0\u00bb formul\u00e9e dans les textes et le cas de \u00ab\u00a0splic\u00e9osome\u00a0\u00bb est un exemple de cadrage m\u00e9taphorique li\u00e9 \u00e0 la cr\u00e9ation n\u00e9ologique et au processus de compr\u00e9hension, apr\u00e8s les d\u00e9couvertes dans le domaine de la biologie mol\u00e9culaire. En outre, \u00e0 l\u2019int\u00e9rieur du domaine de la m\u00e9taphore L\u2019\u00c9COLOGIE EST UNE GUERRE, l\u2019auteure se focalise sur le d\u00e9tournement potentiellement dangereux de la discipline de l\u2019\u00e9cologie d\u2019invasion car souvent les m\u00e9taphores de la guerre sont utilis\u00e9es pour les esp\u00e8ces non indig\u00e8nes \u00ab\u00a0envahissantes\u00a0\u00bb qui donnent lieu aussi au domaine m\u00e9taphorique LES ESP\u00c8CES EXOTIQUES SONT DES ENVAHISSEURS QUI DOIVENT \u00caTRE \u00c9LIMIN\u00c9S.<\/p>\n\n\n\n

Micaela ROSSI (\u00ab Creating metaphors in specialised languages : Choice criteria for the success of metaphorical terms \u00bb, pp. 131-146) aborde la question des m\u00e9taphores dans les langues de sp\u00e9cialit\u00e9 et le r\u00f4le de la cr\u00e9ativit\u00e9 au moment de la cr\u00e9ation des m\u00e9taphores scientifiques. La terminologie dans le domaine de la finance offre des concepts m\u00e9taphoriques partag\u00e9s et coh\u00e9rents comme LA FINANCE EST UN JEU qui cr\u00e9e des clusters terminologiques comme hit-and-run<\/em>, blue chip<\/em> et hail Mary<\/em>. L\u2019auteure se propose de d\u00e9crire un cadre g\u00e9n\u00e9ral des facteurs tels que le parcours de cr\u00e9ation, les communaut\u00e9s discursives, la variation culturelle, la disponibilit\u00e9 et l\u2019opportunit\u00e9 qui influencent le r\u00e9sultat de l\u2019interaction m\u00e9taphorique et qui permettent la cr\u00e9ation des diff\u00e9rentes typologies de termes m\u00e9taphoriques. Enfin, pour ce qui concerne la formation terminologique secondaire, l\u2019auteure propose des exemples de strat\u00e9gies de traduction des m\u00e9taphores, consid\u00e9rant les exemples : housekeeping gene\/g\u00e8ne domestique<\/em>, structural annotation\/annotation syntaxique<\/em>, homing\/\u00e9cotropisme<\/em>, pseudogene\/g\u00e8ne silencieux<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

Catherine RESCHE (\u00ab\u00a0Reflections on metaphors and models in connection with theory building in economics\u00a0\u00bb, pp.\u00a0147-159) propose une \u00e9tude sur les r\u00f4les et les fonctions des m\u00e9taphores et des mod\u00e8les dans les constructions th\u00e9oriques dans le domaine de l\u2019\u00e9conomie. L\u2019auteure remarque l\u2019aspect productif des m\u00e9taphores citant la main invisible<\/em> d\u2019Adam Smith comme source d\u2019inspiration pour les m\u00e9taphores constitutives des th\u00e9ories, par exemple\u00a0: invisible handshake<\/em> de Okun (1980), invisible foot<\/em> de Brock et Magee (1984), grabbing hand<\/em> de Schleifer et Vishny (1999), invisible fist<\/em> de Brown (1999), heavy hand<\/em> et invisible heart<\/em> de Roberts (2001), dead hand<\/em> de Lindsey (2001), et green thumb<\/em> de Nadeau (2003). L\u2019auteure propose aussi un exemple de mod\u00e8le, \u00e0 travers la machine de Phillips connue comme Moniac (Monetary National Income Analogue Computer) qui a \u00e9t\u00e9 construite pour visualiser le mouvement circulaire de l’argent dans le syst\u00e8me \u00e9conomique et qui donne lieu \u00e0 la m\u00e9taphore constitutive de la th\u00e9orie L\u2019\u00c9CONOMIE EST UNE MACHINE.<\/p>\n\n\n\n

Chiara FEDRIANI (\u00ab\u00a0Specialized concepts and the career of metaphors\u00a0: The diachronic development of anger is a hot fluid and love is a journey from Latin to Old Italian\u00a0\u00bb, pp.\u00a0160-183) examine la notion de carri\u00e8re consid\u00e9rant deux mappings<\/em> m\u00e9taphoriques, \u00e0 savoir LA COL\u00c8RE EST UN LIQUIDE CHAUD DANS UN R\u00c9CIPIENT et L\u2019AMOUR EST UN VOYAGE, \u00e0 travers une perspective diachronique qui est bas\u00e9e sur le support empirique des donn\u00e9es historiques en latin et en ancien italien.<\/p>\n\n\n\n

La troisi\u00e8me partie de l\u2019ouvrage est d\u00e9di\u00e9e aux \u00ab Living and conventional metaphors in use : texts, discourses, genres, translation \u00bb et elle comprend quatre contributions.<\/p>\n\n\n\n

Raymond W. GIBBS et Carina RASSE (\u00ab Metaphor in understanding literary characters \u00bb, pp. 185-203) se focalisent sur le r\u00f4le jou\u00e9 par la m\u00e9taphore dans les \u0153uvres litt\u00e9raires, puisque le langage m\u00e9taphorique permet aux lecteurs des aper\u00e7us imaginatifs \u00e0 propos des \u00e9motions, des pens\u00e9es et des actions des personnages. La compr\u00e9hension des personnages litt\u00e9raires a lieu gr\u00e2ce au processus m\u00e9taphorique qui permet aux lecteurs de se consid\u00e9rer comme une autre personne, en fait les auteurs remarquent \u00ab This ability to think of one thing (\u201cI\u201d) as another (\u201cYou\u201d) \u00bb (p. 188). En particulier, les lecteurs peuvent cr\u00e9er une connexion m\u00e9taphorique entre eux-m\u00eames et les personnages fictifs. Les auteurs r\u00e9fl\u00e9chissent sur l\u2019importance de la relation m\u00e9taphorique \u00ab Moi est Toi \u00bb et \u00ab Moi est un autre \u00bb qui cr\u00e9e une similitude entre la vie r\u00e9elle des lecteurs et les personnages litt\u00e9raires comme Holden Caulfield de l\u2019\u0153uvre L\u2019Attrape-c\u0153urs<\/em>\/The Catcher in the Rye,<\/em> de J.D. Salinger. Enfin, les auteurs affirment que \u00ab Our experiences of metaphor in literature, more generally, are especially guided by embodied simulation processes in ways different from those seen in everyday life \u00bb (p. 200).<\/p>\n\n\n\n

La contribution de Marc BONHOMME (\u00ab The driving role of stereotypy in proverbial metaphors \u00bb, pp. 204-222) se consacre au r\u00f4le jou\u00e9 par les m\u00e9taphores dans les proverbes. En comparant deux proverbes : \u00ab Celui qui ne s\u2019aventure n\u2019a ni cheval ni voiture \u00bb et \u00ab Qui ne risque rien n\u2019a rien \u00bb, l\u2019auteur remarque que la m\u00e9taphore n\u2019est pas une simple question de style. En fait le premier proverbe contient une image m\u00e9taphorique plus frappante par rapport au deuxi\u00e8me exemple. \u00c0 travers une perspective cognitive, l\u2019auteur consid\u00e8re les m\u00e9taphores proverbiales comme des figures sociolectales partag\u00e9es par le public le plus large. L\u2019\u00e9tude propose une recherche sur le r\u00f4le moteur de la st\u00e9r\u00e9otypie dans les m\u00e9taphores proverbiales gr\u00e2ce \u00e0 trois perspectives compl\u00e9mentaires : d\u2019abord, l\u2019observation de la centralit\u00e9 de la st\u00e9r\u00e9otypie au niveau des configurations m\u00e9taphoriques dans les proverbes \u00e0 travers leur rigidit\u00e9 st\u00e9r\u00e9otyp\u00e9e ; ensuite, l\u2019\u00e9laboration de la st\u00e9r\u00e9otypie \u00e0 l\u2019int\u00e9rieur du proverbe ; enfin, la d\u00e9monstration que les st\u00e9r\u00e9otypies sont \u00e9tendues par une st\u00e9r\u00e9otypie argumentative quand elles sont situ\u00e9es en contexte.<\/p>\n\n\n\n

Elisabetta ZURRU (\u00ab Social movements and metaphor : The case of #FridaysForFuture \u00bb, pp. 223-243) s\u2019int\u00e9resse \u00e0 l\u2019aspect sp\u00e9cifique des m\u00e9taphores utilis\u00e9es comme strat\u00e9gies communicatives dans le mouvement social #FridaysForFuture (FFF). L\u2019analyse qualitative des trois exemples en anglais tir\u00e9s d\u2019un corpus de tweets et d\u2019images montre des m\u00e9taphores qui sensibilisent au changement climatique, \u00e0 l\u2019\u00e9mergence environnementale et \u00e0 la protestation engag\u00e9e \u00e0 l\u2019\u00e9chelle mondiale.<\/p>\n\n\n\n

Dans la contribution qui cl\u00f4t l\u2019ouvrage, Ilaria RIZZATO (\u00ab Shakespeare\u2019s metaphorical swarms in The Two Gentlemen of Verona<\/em> : Textual and pragmatic features and their impact on the Italian translation \u00bb, pp. 244-259) se penche sur le langage figuratif et sur les \u00ab essaims m\u00e9taphoriques \u00bb de la com\u00e9die Les Deux Gentilshommes de V\u00e9rone<\/em> de William Shakespeare. \u00c0 travers un mod\u00e8le innovant pour l\u2019analyse des m\u00e9taphores, l\u2019auteure propose des essaims m\u00e9taphoriques d\u00e9tect\u00e9s dans la pi\u00e8ce en anglais qui jouent un r\u00f4le cl\u00e9 au moment de la traduction en italien.<\/p>\n\n\n\n

[Gloria ZANELLA]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Michele PRANDI, Micaela ROSSI (\u00e9ds.), Researching Metaphors. Towards a Comprehensive Account, New York, Routledge, 2022, pp. 272. Cet ouvrage \u00e9dit\u00e9 par Michele PRANDI et Micaela ROSSI rassemble treize contributions qui explorent les pr\u00e9suppositions de l\u2019approche cognitive. Le r\u00f4le des m\u00e9taphores cr\u00e9atives dans la pens\u00e9e et l\u2019action forme l\u2019objet principal des contributions, notamment \u00e0 propos de la\u2026 Leggi tutto »<\/a><\/span><\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[34],"tags":[],"class_list":["post-752","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-n-48"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.farum.it\/lectures\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/752"}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.farum.it\/lectures\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.farum.it\/lectures\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.farum.it\/lectures\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.farum.it\/lectures\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=752"}],"version-history":[{"count":3,"href":"http:\/\/www.farum.it\/lectures\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/752\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":785,"href":"http:\/\/www.farum.it\/lectures\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/752\/revisions\/785"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.farum.it\/lectures\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=752"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.farum.it\/lectures\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=752"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.farum.it\/lectures\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=752"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}