Obiettivi formativi specifici del portale

• presentare tematiche culturali e sociali rilevanti dell’Italia contemporanea
• sviluppare le competenze linguistico-comunicative (sia a livello di lingua generale che a livello di italiano per scopi speciali – ad esempio italiano dell’economia o del lavoro)
• sviluppare le abilità glottomatetiche
• sviluppare le abilità tecnologiche e metacognitive relative all’ambiente virtuale
• sviluppare competenza e capacità di interazione nel contesto culturale/lavorativo italiano
• fornire supporto e materiale didattico a docenti di italiano all’estero

Caratteristiche del portale

Caratteristica principale del portale sarà rappresentata dall’estrema flessibilità e autonomia di utilizzo (in relazione a specifici bisogni) a differenti livelli da parte di diverse tipologie di utenti. Un’attenzione particolare verrà dedicata agli aspetti ipermediali avendo già acquisito la collaborazione di Roberto Frattini e Bruno Bozzetto per quanto riguarda la realizzazione di immagini/filmati e musiche dedicati.

Il portale infatti offrirebbe:

al singolo utente:

• uno spazio (moderato da appositi tutors) di raccolta e di scambio di contributi ipermediali (files audio, video, testi scritti, links) in lingua italiana relativi all’esperienza di emigrazione e di vita in un Paese straniero da parte di italiani di seconda/terza generazione in differenti contesti migratori;
• una community tra italiani di seconda/terza generazione contenente un forum di discussione moderata sui temi di cultura italiana trattati nei percorsi didattici (vd. oltre) per sviluppare sensibilità al confronto tra la società italiana contemporanea e la sua immagine tra le comunità di italiani all’estero;
• sezione dedicata alla raccolta e alla schedatura ragionata di risorse e siti Internet per lo studio dell’italiano (CIS);
• una rassegna stampa di notizie di cultura/attualità che riguardano l’Italia selezionate periodicamente dalla stampa italiana (CIS);
• attività e percorsi didattici on-line di avvicinamento/apprendimento della lingua italiana (sviluppo/rinforzo della comprensione orale, della comprensione scritta, della competenza metalinguistica, della produzione scritta);
• attività e percorsi didattici on-line di approfondimento di aspetti culturali connessi alla società italiana odierna (comprensione orale attraverso monologhi, dialoghi, interviste audio/video e comprensione scritta partendo da materiali delle Teche Rai - focalizzate tematicamente su aspetti rilevanti della vita e della cultura sociale, politica, economica e giuridica in Italia) secondo le seguenti modalità
• attività focalizzate tematicamente sulla cultura Italiana contemporanea (ad es. la popolazione, la lingua in Italia, l’Italia e gli stranieri, il teatro, la musica, il cinema italiano, lo sport, la stampa e televisione, l’arte, la cucina);
• attività focalizzate tematicamente sul vivere e muoversi in Italia (ad es. la famiglia, le feste collettive e familiari, i mezzi pubblici, l’alimentazione, la casa, le vacanze):
• attività focalizzate tematicamente sulle condizioni e sul sistema scolastico ed universitario italiano;
• attività focalizzate sul sistema economico e lavorativo in Italia;
• attività focalizzate sull’ordinamento politico-giuridico italiano.
  

agli insegnanti:

• un archivio di materiali didattici per l’insegnamento della lingua italiana, concepito come strumento di agile fruibilità e duttilità, da adattarsi a contesti culturali e a tipologie di apprendenti diversi. A tale scopo una prticolare sezione del portale verrà denominata
  

Insegnare l’italiano – community of practice (sezione dedicata agli insegnanti di italiano all’estero) che potranno utilizzare il portale

• come risorsa all’interno della quale trovare materiale didattico da utilizzare in classe;
• per reperire riferimenti e suggerimenti bibliografici di carattere pratico e teorico;
• come punto di incontro con altri insegnanti attraverso un forum monitorato e coordinato da un tutor all’interno del quale discutere di pratiche metodologiche, dinamiche relazionali, stili di insegnamento.
  

a studiosi e ricercatori di sociolinguistica, linguistica acquisizionale e glottodidattica:

• attraverso il forum e gli spazi di intervento tutorato offerti dal portale, possibilità di costituire una banca dati di produzioni scritte/orali di parlanti di italiano lingua etnica a diversi livelli di competenza ed inseriti in diversi contesti di erosione linguistica nel mondo